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2018—2019年度潜江市文明校园考核测评细则(小学)

发布日期:2019-06-17 10:23:42   作者:文明网小编    来源:    阅读:   保护视力色:       
  一、基本指标

评价项目 评价内容 评价方法 计分标准 得分
一、领导班子建设(13分) 1.创建活动领导机构健全,制度完善,人员、经费有保障。(1分) 材料审核 没有成立创建活动领导机构、没有建立制度、没有专人负责和经费没有纳入年度预算的每缺2项扣0.5分。  
2.重视精神文明建设,文明校园创建活动有年度计划和中长期规划。(1.5分) 材料审核 ①领导班子每年专题研究部署文明校园创建活动少于2次的扣0.5分;
②文明校园创建活动没有纳入学校年度工作目标考核的扣0.5分;
③创建活动无年度计划和中长期规划的扣0.5分。
 
3.创建活动师生员工知晓率、参与率达100%,满意率≥90%。(1分) 问卷调查 ①师生员工知晓率、参与率<100%的扣0.5分;
②师生员工满意率<90%的扣0.5分。
 
4.认真贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,积极推进学习型、服务型、创新型党组织建设。(2分) 材料审核 ①未集中开展学习习近平总书记系列重要讲话精神的扣1分;
②贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》缺乏工作安排和成效的扣0.5分;
③基层党组织中心组每年集中学习未达到8次的扣0.5分。
 
5.落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。(1分) 材料审核
问卷调查
党建主体责任落实不到位,基层党组织软弱无力,“一岗双责”、“三会一课”等党建工作制度落实不力的每缺2项扣0.5分。  
6.加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。(1分) 材料审核
问卷调查
群众对党员发挥作用的满意率≤85%的扣0.5分,党员对学校党组织书记的满意率≤85%的扣0.5分。  
7.落实全面从严治党要求,重视党风廉政建设和反腐败工作,扎实有效开展反腐倡廉教育。(1.5分) 材料审核 ①未制定党风廉政建设和反腐倡廉工作措施的扣0.5分;
②在党风廉政建设责任制检查考核中被评定为合格等次以下(不含合格)的扣1分;
 
8.完善普通小学校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。(1分) 材料审核 普通小学校长负责制不够完善,未实行校务会议、校务公开等管理制度,未定期召开教代会的每2项扣0.5分。  
9.贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好。(1分) 材料审核
问卷调查
民主集中制落实不力,班子成员不够团结,执政为民意识不强,思想作风、工作作风、生活作风不够正派每3项扣0.5分。  
10.主动服务群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。(1分) 材料审核
问卷调查
①未建立常态化主动服务教职员工、学生和家长制度扣0.5分;
②未建立落实家长学校等家校联系制度及联系点、调查研究、谈心和接待日等制度扣0.5分。
 
11.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。(1分) 材料审核
实地考察
问卷调查
贯彻落实《义务教育学校管理标准》缺乏工作安排和成效扣1分。  
二、思想道德建设(26分) 12.重视社会主义核心价值观宣传教育,积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动。(4分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①校园、教室显著位置没有悬挂、张贴社会主义核心价值观“24个字”的扣1分;
②教职员工社会主义核心价值观知晓率<100%的扣1分;学生社会主义核心价值观知晓率<90%的扣1分;
③缺少推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的工作安排和进展成效的扣1分。
 
13.充分利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动,积极引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。(5分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有利用本地爱国主义教育基地及各类公共文化服务设施开展社会主义核心价值观教育实践活动扣1分;
②在重要时间节点,未开展清明祭英烈、学习和争做美德少年(或学习雷锋、做美德少年)、童心向党、向国旗敬礼等活动每缺1项扣0.5分;
③没有组织开展“荆楚楷模”“美德少年”“新时代好少年”等身边未成年人榜样学习、推选活动扣1分;
④没有开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的工作安排和落实情况扣1分。
 
14.广泛开展文明校园创建活动,措施扎实,氛围浓厚,成效明显。(2分) 材料审核
实地考察
问卷调查
没有反映文明校园创建活动的工作安排和落实情况的文字、图片资料及创建氛围不够浓厚的每缺1项扣0.5分。  
15.充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局。(4分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①落实德育课程、少先队活动课程不到位扣1分;
②未充分运用德育课教学、升国旗仪式、主题班会晨会、少先队活动课等开展道德教育实践的扣2分;
③没有建立完善和落实全员、全程、全方位育人机制的扣1分。
 
16.落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。(7分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①落实《中小学生守则》缺乏工作安排和成效情况的扣1分;
②校园、教室显著位置没有张贴《中小学生守则》的扣1分;
③未将行为规范养成教育和文明礼仪教育纳入教育教学内容扣2分;
④学生行为举止失范,言语失礼扣2分;
⑤学生仪容仪表不规范、少先队员在校园内不规范佩戴红领巾的扣1分。
 
17.加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。(4分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》缺乏工作安排和成效情况的扣1分;
②未配齐心理健康教育专兼职教师、未开齐开足心理健康教育课程、未建设独立的心理辅导室(心理咨询室)、未常年接待心理咨询的每缺1项扣0.5分;
③未开展心理健康教育宣传周活动扣1分。
 
三、活动阵地建设(10分) 18.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。(2分) 材料审核
实地考察
没有组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗及未进行定期评比展示的每缺1项扣0.5分。  
19.充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。(1.5分) 实地考察 没有利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体进行文化宣传的每缺1 项扣0.5分。  
20.发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。(1.5分) 材料审核
实地考察
没有发挥校园团队教室、校史陈列室、荣誉室及校报校刊、广播站等作用的每缺2项扣0.5分。  
21.注重班级活动阵地建设,班级建有荣誉角、图书角、作品展示角、中队角等。(1分) 实地考察 班级未建有荣誉角、图书角、作品展示角、中队角等的每缺2项扣0.5分。  
22.加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。(2分) 实地考察 没有建立学校对内对外宣传交流互动网络平台及未发挥网络平台作用的每缺1项扣1分。  
23.加强少先队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。(2分) 材料审核
实地考察
①学校少先队活动设施、场所建设与管理不到位扣1分;
②红领巾小社团等社团活动环境缺少鲜明特色扣1分。
 
四、教师队伍建设(21分) 24.加强教师职业理想和职业道德教育,教师教书育人的责任感和使命感强。(3分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有教师职业理想和职业道德教育工作安排和成效情况的扣1分;
②没有在教师中开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育的每缺2项扣0.5分;
③教师教书育人的责任感、使命感不强扣1分。
 
25.教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。(7分) 实地考察
问卷调查
①教师课余时间接待学生不够热情、认真,对学生缺乏关爱,不能公正对待学生,师生关系不和谐融洽扣2分;
②教师缺乏良好的学风教风,在教育教学活动中言行举止不符合教师职业道德规范扣2分;
③教师没有带头参与文明校园创建活动扣1分;
④学生对教师的师德师风、学识水平、立德树人方面的评价满意度≤90%的扣2分。
 
26.将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,不断完善师德考核评价制度。(6分) 材料审核 ①没有将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容扣2分;
②没有将师德考核纳入教师考核评价体系,没有将考核结果存入教师档案的每缺1项扣1分;
③没有建立健全师德考核机制,没有制定师德考核具体实施办法的每缺1项扣1分;
 
27.完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。(5分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有建立完善教师培养培训体系,未定期组织师资培训每缺1项扣0.5分;
②不重视教师专业学科建设,没有制定教师专业成长规划扣1分;
③没有全面落实教师培养培训工作,教师参与率<100%扣1分;
④教师队伍结构不符合要求扣1分;
⑤教师专业水平和教学能力没有明显提升的扣1分。
 
五、校园文化建设(17分) 28.重视校园文化建设,校园文化建设有总体规划,有实施计划、项目和评估总结。(1分) 材料审核
实地考察
对校园文化建设不重视,未制定校园文化建设总体规划,无实施计划、项目和评估总结每缺2项扣0.5分。  
29.运用校训、校歌、校徽、校标等,通过校风、校史陈列室,激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。(3分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有明确的校训、校风、校歌、校徽(或校标)、校史阵列室等校园文化符号的每缺1项扣0.2分;
②没有运用校园文化符号激励师生爱学校、爱学习、共建文明校园的扣1分;
③教职员工对校园文化标识内容知晓率、认同率<90%扣0.5分,学生对校园文化标识内容知晓率、认同率<80%扣0.5分。
 
30.精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中,使孩子们在活动参与中思想情感得到熏陶、精神得到充实、道德境界得到升华。(6分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有组织开展劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动扣1分;
②未开展“孝老爱亲”、“崇德尚礼”等优秀传统文化传承活动的扣1分;
③师生员工年均图书阅读量低于相关标准(参照《湖北省全民阅读三年行动计划》)的扣1分;
④每学期开展移风易俗教育活动少于2次的扣1分;
⑤未成立“学雷锋小组”,未开展学雷锋活动扣1分;
⑥每学年开展全校范围读书活动少于1次和“书香校园”主题活动少于5次,以及参加各类各项读书活动人数少于师生总数98%的扣1分。
 
31.重视师生人文素养教育,广泛开展“朝读经典”、“戏曲进校园”等中华优秀传统文化教育活动。(4分) 材料审核
实地考察
①没有开展“朝读经典”等中华优秀传统文化教育活动的扣2分;
②没有开展“戏曲进校园”活动的扣2分。
 
32.重视教职员工身心健康,积极开展文化体育活动。(1分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有开展健康知识宣传教育,引导教职员工培养健康生活方式和行为习惯的扣0.5分;
②未开展群众性文化体育活动的扣0.5分。
 
33.积极拓展校园文化建设的新载体,充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。(2分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①未拓展校园文化建设的新载体,未形成富有特色的校园文化品牌、活动项目扣1分;
②未发挥网络在校园文化建设中作用,未在教职员工中开展“微宣传”的扣1分。
 
六、校园环境建设(13分) 34.做好教学设施规划管理,教学区域、活动区域布局合理,为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。(3分) 材料审核
实地考察
①缺乏教学设施规划管理,教学区域、活动区域布局不合理,各类设施和标识不够齐备醒目的扣1分;
②图书馆等阅读设施建设及每年图书更新比例低于相关标准(参照《湖北省全民阅读三年行动计划》)的扣1分;
③校园文化活动缺乏必要的场地和条件扣1分。
 
35.校园建设文化底蕴深厚,体现环境育人功能。(1分) 材料审核
实地考察
校园建设缺乏文化底蕴,不能体现环境育人功能的扣1分。  
36.重视校园净化绿化美化工作,校园环境干净整洁、优雅宜人。(1.5分) 材料审核
实地考察
①未开展卫生单位创建活动,教室、办公室、宿舍、食堂及文体活动场所采光不充分,环境脏乱差的扣1 分。
②校园卫生工作管理不规范,校园内净化绿化美化率较低的扣0.5分。
 
37.加强校园安全教育,健全校园安全制度和保障措施,创建平安校园。(5分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有校园安全教育的工作安排及工作成效记录,未定期开展逃生等防灾演练活动扣1分;
②缺乏完善的校园安全制度和保障措施扣1分;
③没有建立完善学校突发事件工作预案和处置规程,没有落实各类突发事件快速反应机制扣1分;
④执行消防法规不到位,没有定期对重点场所防火、防盗、防爆进行检查,设备设施管理不到位,人防、物防、技防缺乏联动扣1分;
⑤没有建立完善创建平安校园工作机制,缺乏安全、稳定、保卫、保密等工作制度扣1分。
 
38.整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。(1分) 材料审核
实地考察
没有对学校周边环境进行全面排查,未主动提出并配合相关部门对校园周边环境的整治,学校周边环境脏乱差的扣1分。  
39.深入开展环境教育和节约教育,积极培育人人节约资源的良好风尚。(1.5分) 材料审核
实地考察
问卷调查
①没有开展环境保护、节能减排和勤俭节约等相关教育和活动的扣1分;
②爱护环境、节约资源的氛围不浓厚,师生员工环保和节约意识不高的的扣0.5分。
 
 
 
  二、特色指标

序号 项目内容 评价方法
1 有市州级表彰的好人好事(1分),省部级以上表彰的好人好事(1分);获国家级科技创新、思想道德建设等奖项或研究实践成果(1.5分);获省部级科技创新、思想道德建设等奖项或研究实践成果(1分);获市州级科技创新、思想道德建设等奖项或研究实践成果(0.5分)。 材料审核(此项评价最高分值为5分)
2 积极参与社会公益、志愿服务等活动,在社会形成较大影响或获市州级荣誉(1分),或获省部级以上荣誉(1分)。 材料审核(此项评价最高分值为2分)
3 学校办学、文化建设、文明创建特色明显,成效显著,工作经验在全国会议交流或中央主要媒体做过宣传报道(1.5分);工作经验在省部级会议交流或主要媒体做过宣传报道(1分);工作经验在市州级会议交流或主要媒体做过宣传报道(0.5分)。 材料审核(此项评价最高分值为3分)
 
 
  三、负面清单

序号 项目内容 惩戒办法
1 学校主要负责人或有2名班子成员在本校任职期间发生严重违纪和违法的以及领导班子存在其他党风廉政建设“一票否决”事项的。 对于5条负面清单,在创建期内有其中一条的,取消申报资格;已获得荣誉称号的,撤销荣誉称号。
2 学校发生重大治安案件以及存在其他社会治安综合治理“一票否决”事项的。
3 学校存在环境保护“一票否决”事项的。
4 学校教职员工违反国家计划生育政策的以及存在其他人口和计划生育“一票否决”事项的。
5 学校发生重大安全事故负有责任的。