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潜江市第二实验小学:创建和雅校园 彰显文明之风

发布日期:2021-11-23 16:20:56   作者:文明网小编    来源:    阅读:   保护视力色:       
 
 
  汉水汤汤,滋孕潜江。水乡园林之南,有一所和雅校园。“同创雅文化,共享雅生活”,把学校打造成雅文化的文明高地,通过做雅教育,育和雅人,享雅生活,这是潜江市第二实验小学“和雅文化”的办学目标,也是师生的共同愿景。
 
  营造和雅氛围  润物无声
 
  为创建“和雅校园”,学校设计了动静结合的学校环境文化,营造出和雅校园的文明氛围。静止的是和雅雕塑,“四和六雅”展板上文明学生、礼仪教师的事迹介绍、宣传橱窗上 “只言片语体现修养,细节小事彰显文明”等标语牌,提醒师生言行文雅,举止优雅;有形有声的是校门宣传展示屏,上面滚动播放着反映学校礼仪教育成果的专题片、美德少年的视频短片,以及微视传文明的优秀作品……师生一进入校园,就能感受到浓浓的文明正能量。
 
 
  学校新建文化景点文明小屋,位于雅趣楼楼梯间,小屋有多个功能。读书漂流:每年六年级学生给母校捐献的书籍将摆放在这里,供同学们自由阅读。前来借阅图书的同学读后还原,不需要借阅手续,诚信借阅;失物招领:师生捡拾到的物品将摆放在这里,登记和领取只要在记录本上写下即可;文明宣传:孩子们写下对文明的理解、感悟或关于“文明”的名言,倡导“文明”风尚。
 
  诵读文明歌谣  入脑入心
 
  每年九月,学校都会对一年级新生进行雅行训练,包含问好、晨读、课前、上课、课间、排队、放学等等,学校以儿歌的方式从学习、生活各方面对学生提出明确要求,用儿歌指导学生言行,坚持一周一个训练重点,每学期举行一次大型雅行成果展示活动,引导学生做雅行少年。
 
  开展主题实践 提升文明素养
 
  学校通过开展系列主题教育实践活动,提升师生的文明意识与素养,努力打造“做雅教育,育文雅人,享雅生活”的“和雅教育”学校文化特色。
 
  1.雅行训练成品牌
 
  学校以“八礼八仪”为主要内容,对学生进行雅行教育,开展雅行训练。通过创新日常教育内容和形式、精心组织各种典礼和仪式,初步形成了“雅”在环境、“雅”在课程、“雅”在训练、“雅”在岗位、“雅”在活动、 “雅”在评价的“六雅”育人模式;努力打造了“一年级新生雅行训练展示、二年级播种梦想、三年级放飞希望、四年级迎春诗会、五年级热爱家乡、六年级留念母校”等“六大”雅行品牌。
 
  2.节日文化育雅生
 
 
  传统节日均含有鲜明的传统美德主题和丰富的内涵,学校以春节、清明等传统节日对学生进行美德教育。
 
  比如清明节以“网上祭奠英烈 寻访红色足迹”为活动主题,开展文化探寻和体验活动。一至四年级开展“网上祭英烈”活动。通过网上献花、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式,寄托哀思、追忆历史、缅怀先人,树立网络祭祀、文明祭祀的新理念。五至六年级学生寻访红色足迹,他们在家长带领下,祭扫潜江烈士陵园、熊口红军街、红军闸、李汉俊诞生地、曹禺陵园等,进行祭奠活动,拍下有纪念意义的照片,并用文字记录自己的感受。学生在活动中了解到今天的幸福生活是革命烈士用生命换来的,要不忘过去,珍惜今天,让民族精神薪火相传。
 
 
  3.氤氲书香润童心
 
  学校以经典诗文诵读为突破口,打造书香校园。学校倡导“一日三读”:“晨诵古诗、午读经典、亲子共读”。并将经典古诗按照年级和学期分类 ,每学期下发背诵篇目,学期末进行古诗考级。班班建有图书角,每天中午开展图书漂流活动,学生自主借阅,看后归还。晚上放学回家,学校倡导家长与孩子一起“亲子共读”,写下读书感受。书香袅袅浸润童心,阅读点亮了孩子们的心灵之窗。
 
  4.璀璨戏曲创特色
 
 
  花鼓戏是我们潜江的地方戏,借戏曲进校园的东风,学校邀请潜江知名演员或专家到学校讲座、传授、表演,学生开展了花鼓戏的调查体验探究活动,他们访问周围的群众,了解花鼓戏的现状,到曹禺戏楼,了解和学习花鼓戏知识,观看演员的表演,学习相关的基本步伐和身段。学生在活动中发现戏曲美、欣赏戏曲美、传承戏曲美。
 
  学校小戏迷剧团表演的经典花鼓戏站花墙选段《摘花》荣获湖北省2016年校园戏曲展演一等奖。2017年学校创编的花鼓诗韵《赏花》获湖北省曲艺比赛一等奖。2021年学校新编花鼓戏《废物扔进垃圾箱》、舞蹈《校园花鼓韵》代表潜江市参加湖北省黄鹤美育节优秀节目展演。
 
  近两年,学校先后荣获全国第三批中华传统文化传承学校、全国文明校园先进校、全国班级文化建设先进单位、湖北省中小学综合实力100强、湖北省阅读示范基地 、湖北省学校文化建设创新奖、市级义务教育学校先进单位、校本教研先进单位、教育信息化先进单位、市级平安校园、优秀党支部等殊荣。